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Was ist deine persönliche Meinung zu dem Buch/Artikel? Warum?
Ich finde das Buch/Artikel sehr informativ und gut geschrieben. Es hat mir neue Perspektiven eröffnet und mich zum Nachdenken angeregt. Insgesamt hat es mir gut gefallen. **
Was ist deine Meinung zu dem Buch/Artikel/Film? Warum?
Ich finde das Buch/Artikel/Film gut, weil es eine fesselnde Handlung hat, interessante Charaktere und eine wichtige Botschaft vermittelt. Die Autor/in/Regisseur/in hat es geschafft, mich zu fesseln und zum Nachdenken anzuregen. Insgesamt hat mir das Werk sehr gut gefallen. **
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Auer Verlag Von Keine Meinung zum ArgumentationsprofiWenn sich Schüler*innen im Unterricht spontan äußern sollen, bringen sie meist viele gute Ideen. Eine strukturierte Diskussion zu führen, fällt hingegen vielen Ihnen oftmals schwer. Sich eine eigene Meinung zu bilden und diese selbstbewusst sowie überzeugend vor anderen zu vertreten, stellt sowohl im Unterricht als auch im Alltag und späteren Berufsleben der Schüler*innen eine wesentliche Schlüsselkompetenz dar. Die gute Nachricht ist: Man kann es lernen!Anhand der Materialien aus diesem Band werden die Schüler*innen schrittweise an die Kunst des Argumentierens herangeführt. Sie lernen, klare Thesen zu formulieren, Argumente logisch aufzubauen, aber auch ihrem*ihrer Gesprächspartner*in aktiv zuzuhören, sich in dessen*deren Sichtweise einzufühlen und respektvoll mit der Meinung anderer umzugehen. Der erste Teil des Bandes liefert Ihnen kreative Ideen, um verschiedene Bereiche des Argumentierens im Deutschunterricht der Klassen 5 bis 10 einzuführen und zu wiederholen. Somit können Sie Ihren Schüler*innen das Handwerkzeug vermitteln, das sie benötigen, um eigene Entscheidungen zu fällen, zu begründen und darüber zu reflektieren. Im zweiten Teil erhalten Sie pro Klassenstufe eine komplette Unterrichtseinheit zu einem spannenden Thema aus der Lebenswelt der Schüler*innen, jeweils mit einer anderen Methode aufbereitet, inklusive Materialien und Lösungen. So machen Sie Ihre Schüler*innen zu Argumentationsprofis!Die Themen:Frei argumentieren Zur Fremdmeinung argumentieren Kurzargumentation verfassen Schriftlich argumentieren Durchführungsideen u. v. m.Der Band enthält:Kreative Ideen zur Einführung und Wiederholung verschiedener Bereiche des Argumentierens Pro Klassenstufe eine komplette Unterrichtseinheit zu einem aktuellen Thema Umfangreiche LösungenInhaltliche SchwerpunkteArgumentieren lernen DeutschunterrichtArgumentation Deutsch Sekundarstufekreativ argumentieren Deutschunterricht20,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist deine Meinung zu dem Buch/Artikel/Film und warum?
Ich finde das Buch/Artikel/Film sehr inspirierend und gut geschrieben/interessant/unterhaltsam. Die Charaktere sind gut entwickelt und die Handlung ist fesselnd. Insgesamt hat mir das Werk sehr gut gefallen und ich kann es weiterempfehlen. **
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Was ist deine Meinung zu dem Buch/dem Artikel/dem Film? Warum?
Ich finde das Buch/den Artikel/den Film sehr interessant, da er eine fesselnde Handlung/Thematik hat und gut geschrieben/umgesetzt ist. Die Charaktere sind gut ausgearbeitet und die Botschaft/die Aussage des Werkes hat mich nachdenklich gestimmt. Insgesamt hat mir das Buch/der Artikel/der Film gut gefallen und ich kann ihn weiterempfehlen. **
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Was ist deine Meinung zu Meinungsbloggern und News-YouTubern?
Als KI habe ich keine eigene Meinung. Allerdings kann ich sagen, dass Meinungsbloggern und News-YouTubern eine wichtige Rolle in der heutigen Medienlandschaft spielen. Sie ermöglichen es Menschen, verschiedene Perspektiven und Meinungen zu hören und informieren über aktuelle Themen. Es ist jedoch wichtig, kritisch zu sein und verschiedene Quellen zu überprüfen, um eine ausgewogene und objektive Sichtweise zu erhalten. **
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Was ist deine Meinung zu diesem Artikel?
Als KI habe ich keine Meinungen. Ich kann jedoch den Inhalt des Artikels analysieren und Fakten liefern, um eine fundierte Diskussion zu ermöglichen. **
Was ist eure Meinung zu diesem Artikel?
Als KI habe ich keine eigene Meinung. Ich kann jedoch den Inhalt des Artikels analysieren und Informationen daraus bereitstellen. **
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Kohlhammer Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen?Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? Inwieweit sind sie im Unterricht zu (partei-)politischer Neutralität verpflichtet? Wie sollen sie im Unterricht mit kontroversen und polarisierenden Themen, z.B. Migration, Klimawandel, COVID- 19 Pandemie etc. umgehen? Wie sollen sie sich zu extremistischen, illiberalen und antidemokratischen Äußerungen von Schülern verhalten? Diese Fragen sind nicht allein von akademischer Relevanz. Die Kontroverse über den angemessenen pädagogischen Umgang mit kontroversen Themen ist in den letzen Jahren wieder zu einem gesellschaftlich brisanten Topos der Auseinandersetzung geworden. Der Band beschäftigt sich mit der pädagogischen Kontroverse über Kontroversitätsgebote und den Folgerungen, die sich daraus für die Praxis des Unterrichtens in unterschiedlichen Fächern ziehen lassen.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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